Төгсөгчид зөвхөн сургалтын хөтөлбөрийн туршлагаа одоогийн үүрэгт ажлынхаа шаардлагад нийцүүлж чаддаг учраас үр дүнд суурилсан сургалтын хөтөлбөрийн хамгийн чухал үнэлгээчид байдаг. Үйлчлүүлэгч, ажил олгогч зөвхөн төгсөгчдийн одоогийн ажлыг үнэлэх боломжтой.
Сургалтын хөтөлбөрийн үнэлгээний үйл явцад хэн оролцдог вэ?
Сургалтын хөтөлбөрийн үнэлгээ нь шинээр хэрэгжиж буй аливаа сургалтын хөтөлбөрийн үнэ цэнэ, үр нөлөөг тодорхойлох арга юм. Сургалтын хөтөлбөрийн үнэлгээний үр дүнг сонирхож буй эцэг эх, багш нар, олон нийт, администраторууд, сургалтын хөтөлбөр хэвлэгч зэрэг олон оролцогч талууд байдаг.
Төгсөгчдийн сүлжээ сургалтын хөтөлбөрийг сайжруулахад хэрхэн туслах вэ?
Төгсөгчид нь амнаас ам дамжсан маркетингийн тусламжтайгаар байгууллагын брэндийг бий болгож, хөгжүүлэхэд туслах зэрэг олон үнэ цэнэтэй үүрэг гүйцэтгэдэг. Жишээлбэл, нийгмийн сүлжээн дэх эерэг нийтлэлүүд нь шуугиан дэгдээж, өргөдлийн хувь хэмжээг нэмэгдүүлэх боломжтой. Мөн коллежууд төгсөгчдөд тулгуурлан оюутнуудад заавар зөвлөгөө өгөх, дадлага хийх, карьераа эхлүүлэх боломжийг олгодог.
Сургалтын хөтөлбөрийн үнэлгээнд юу багтдаг вэ?
Сургалтын хөтөлбөрийн үнэлгээ гэдэг нь оюутнуудын мэддэг, хийж чаддаг зүйлсийг ойлгоход туслах зорилгоор мэдээлэл цуглуулах, шинжлэх, нэгтгэх, тайлбарлах үргэлжилсэн үйл явцыг хэлнэ. … Сургалтын үйл ажиллагааг сайжруулахад чиглэсэн шийдвэр гаргахдаа үнэлгээний мэдээллийг ашиглах журмыг тодорхойлох (мэдээлэлд суурилсаншийдвэр гаргах);
Хичээлийн хөтөлбөрийн үнэлгээний хоёр төрөл юу вэ?
Академийн сургалтын хөтөлбөрийг үр дүнтэйгээр үнэлдэг -- хэлбэржүүлэх болон нэгтгэх -- гэсэн үндсэн хоёр төрлийн үнэлгээ байдаг. Томоохон ангилал тус бүрээс танд хэрэгтэй мэдээлэл болон түүнийг хэрхэн цуглуулах талаар үнэлгээний үйл явцыг удирдан чиглүүлэх өөр өөр загваруудыг олох болно.
