Энэхүү аргыг ерөнхийдөө Гербартын таван алхамт арга гэж нэрлэдэг бөгөөд J. F. Хербарт (1776-1841) ба түүний дагалдагчид.
Хербартын хандлагыг үндэслэгч хэн бэ?
Иоганн Фридрих Хербарт, (1776 оны 5-р сарын 4-нд төрсөн, Олденбург-1841 оны 8-р сарын 14-нд нас барсан, Геттинген, Ганновер), Германы гүн ухаантан, сурган хүмүүжүүлэгч, 19-р зуунд реализмыг шинэчилсэн сонирхлыг удирдан чиглүүлж байсан, тэр дундаа орчин үеийн шинжлэх ухааны сурган хүмүүжүүлэх ухааныг үндэслэгч.
Хэн сурган хүмүүжүүлэх ухааныг үндэслэгч бэ?
Иоганн Фридрих Гербарт (Герман: [ˈhɛʁbaʁt]; 1776 оны 5-р сарын 4 – 1841 оны 8-р сарын 14) нь Германы гүн ухаантан, сэтгэл судлаач, сурган хүмүүжүүлэх ухааныг эрдэм шинжилгээний салбар болгон үндэслэгч юм.
Хэн таван шатлалт заах аргыг өгсөн бэ?
Энэ аргыг ерөнхийд нь Гербартын таван алхамт хандлага гэж нэрлэдэг бөгөөд Ж. Ф. Хербарт(1776-1841) ба түүний дагалдагчид. Энэ алхам нь оюутнуудыг шинэ мэдлэг олж авахад бэлтгэх зорилготой юм. Бэлтгэлийн явцад оюутнуудад шинэ зүйл заадаггүй.
Моррисоны арга гэж юу вэ?
Моррисоны сургалтын үйл явцын ерөнхий загвар (түүний төлөвлөгөө эсвэл арга) нь дараах дараалсан алхмуудыг агуулна: (1) урьдчилсан туршилт, (2) заах, (3) үр дүнг шалгах зааварчилгаа, (4) зааварчилгааг өөрчлөх, (5) тухайн нэгжийг оюутан бүрэн эзэмших хүртэл дахин зааж, туршилт хийх.
